De belangstelling voor het milieuvraagstuk groeit. Uit onderzoek onder jongeren blijkt dat de ontwikkeling van het milieu hen sterk bezighoudt. Ook op school worden zulke interesse van leerlingen opgemerkt en docenten zoeken naar wegen om er op een verstandige manier op in te gaan. Ook uit een maatschappelijk verantwoordelijkheidsgevoel zoeken leraren en scholen naar materiaal en ideeën voor milieuonderwijs. De komende jaren zal uit verschillende ministeries steun komen voor de invoering van NME. Op het gebied van natuur- en milieueducatie bestaat al lange tijd een aanbod aan scholen van bijvoorbeeld lesbrieven of uitgebreider lesmateriaal. Toch is het vaak lastig om iets te vinden dat past bij je vak, dat niet te veel tijd kost en dat inhoudelijk ook stevig genoeg in elkaar zit. Het is de bedoeling dat het aanbod de komende jaren wordt uitgebreid en dat daarbij duidelijker dan tot nu toe de eigen behoeften en ideeën van scholen en docenten centraal zullen staan.
Ondersteuning zal op allerlei manieren plaatsvinden, bijvoorbeeld met beschrijvingen van ervaringen in andere scholen, met nascholing, met voorbeeldlesmateriaal, educatie kunnen geven over mogelijkheden in de regio. Ook zullen in schoolboeken NME-onderwerpen worden opgenomen. In de loop van 1992 zullen meer details duidelijk worden over de manier waarop scholen gestimuleerd en gesteund zullen worden bij de invoering van NME. Deze brochure wil alvast een globaal beeld geven van de huidige stand van zaken wat betreft NME in techniek. Hoofdstuk 1 geeft een beeld van wat natuur en milieueducatie inhoudt. Hoofdstuk 2 beschrijft de plaats van NME in het vak techniek in de basisvorming. In hoofdstuk 3 enkele gegevens over de ondersteuning die op dit moment, najaar 1991, geboden kan worden.
