In de periode 1993-1995 zijn in het kader van het landelijke experiment Verlengde Schooldag in Amsterdam Oost op basisschool De Kraanvogel een aantal projecten uitgevoerd, waarin natuur- en milieu-educatie centraal stond. De projecten werden ontwikkeld door het Amsterdams NME Centrum in nauwe samenwerking met het team van De Kraanvogel. Deze samenwerking en drie jaar praktische ervaring met natuur- en milieu-educatie projecten binnen de Verlengde Schooldag op De Kraanvogel hebben tot een tastbaar resultaat geleid. Eén van de produkten betreft een aantal NME-programma ’s, waarvan een korte beschrijving in deze brochure staat. De brochure besteedt daarnaast aandacht aan de Verlengde Schooldag zelf en de totstandkoming van de NME-programma’s, zodat het kader waarbinnen de projecten uitgevoerd zijn duidelijk wordt. Hoofdstuk 1 bestaat uit achtergrondinformatie. Hierdoor wordt het kader waarbinnen de NME-projecten op De Kraanvogel zijn uitgevoerd duidelijk. Allereerst wordt uiteengezet wat de Verlengde Schooldag is en wat de landelijke doelstellingen van dit experiment zijn. Daarna wordt ingegaan op het VSD-project in Amsterdam Oost, waar De Kraanvogel gelegen is. Dan volgt een korte schets van wat natuur- en milieu-educatie inhoudt. Hoofdstuk 2 beschrijft het proces van totstandkoming van de NME-projecten. Twee interviews van de hand van Jacques Poell, die in zijn hoedanigheid als journalist in de periode maart en april 1995 met kinderen en betrokkenen van het NME-project sprak, laten zien
hoe NME als Verlengde Schooldag activiteit op De Kraanvogel zijn intrede deed. Ook zijn in dit hoofdstuk leerkrachten van De Kraanvogel aan het woord die lessen uit de programma ’s hebben bijgewoond of zelf hebben uitgevoerd. Hoofdstuk 3 geeft een beknopte beschrijving van de vijf NME-programma’s die in de praktijk van de Verlengde Schooldag op De Kraanvogel voor de verschillende bouwen ontwikkeld zijn, voorafgegaan door een kort verslag van een middagje ‘NME in de VSD ’. Hoofdstuk 4 biedt degenen die geïnteresseerd zijn in de programma’s, of de NME-projecten in hun aanbod willen opnemen, informatie over de wijze waarop het Amsterdams NME Centrum ondersteuning en begeleiding kan bieden bij de uitvoering ervan op school. Een overzicht van de produkten die tot stand zijn gekomen en waar anderen gebruik van kunnen maken, sluit dit hoofdstuk af.
