Een programmatische aanpak voor natuur, milieu en duurzaamheid op scholen: een verkenning van wensen en mogelijkheden: factsheet

Steeds meer scholen willen structureel aan duurzaamheid werken, met name aan de ontwikkeling van een duurzame leefstijl. In Nederland zijn veel partijen met expertise en aanbod in het domein duurzaamheid. De samenhang in dit aanbod is echter beperkt en er is weinig grip op kwaliteit. Hierdoor besteden veel scholen op projectmatige wijze en niet structureel aandacht aan duurzaamheidsthema’s, met als gevolg dat het werken aan een duurzame leefstijl onvoldoende is geborgd op scholen en de effecten ervan op leerlingniveau onbekend zijn.