Een analyse van sleutelbegrippen in natuur- en milieueducatie op grond van interviews met wetenschappers en didactici toegespitst op de vakken aardrijkskunde, economie en geschiedenis

Analyse van het thema milieu in de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en economie (de mens- en maatschappijvakken) door middel van interviews. Daartoe is een aantal personen benaderd, die zich inhoudelijk of didactisch met de genoemde vakken of met natuur- en milieu-educatie bezighouden. Deze "sleutelfiguren" hebben zich uitgesproken over vele aspecten van een toekomstige implementatie van natuur- en milieu-educatie in het onderwijs en in het bijzonder in de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en economie. In reactie op de huidige stand van zaken in het onderwijs, de ontwikkelingen binnen natuur- en milieueducatie en binnen de genoemde vakterreinen, is "gesleuteld" aan onderling begrip. Er is een poging gedaan essentialia en sleutelbegrippen boven water te krijgen, die vakoverstijgend en binnen de vakterreinen voor natuur- en milieu-educatie onmisbaar worden geacht. Interviews met Lucas Reijnders, Pieter Schroevers, Willem Hoogendijk, Wim Veen, Rob van der Vaart, Gerard Hoekveld, Leon Vankan, Joop Toebes, Jan Sniekers, Wim Kattenberg, Jan Boersema, Wim Blockmans, Alphons Moret, Wim Burger, Jan Pen, Hans Opschoor, Roefie Hueting.