Special van het tijdschrift Didactief over leren voor duurzame ontwikkeling met daarin de volgende artikelen:
- Verlangen naar de zee.
Nol Trum, directeur van kbs De Touwladder in St. Michielsgestel, kiest voor duurzaamheid en krijgt school mee in zijn enthousiasme. Erna Zeevenhooven, docente met een ‘duurzaam hart’ op RSG Magister Alvinus in Sneek, heeft een langere adem nodig. Door Monique Marreveld. - Driemaal winst, geen vak apart!
Duurzame ontwikkeling is geen vak apart, maar kan een extra perspectief bieden bij traditionele zaakvakken. Ook kan het helpen vaardigheden aan te leren die bij die vakken essentieel zijn. Het maakt de lessen actueel en passend bij de leefwereld van kinderen. Door Petra Jansen. - Leren voor duurzaamheid
Duurzame ontwikkeling is geen apart vak. Maar dat hoeft succes op de middelbare school niet in de weg te staan. Neem een voorbeeld aan natuur, leven en technologie: een populair combinatievak dat vaak door verschillende docenten wordt gegeven. Door Niko Roorda. - Vlag uit voor eco-school
Obs De Molenvliet in Stad aan ’t Haringvliet is bijzonder, maar niet alleen vanwege haar formaat. Zij telt maar 38 leerlingen en vijf leerkrachten (onder wie de directeur) èn duurzame ontwikkeling staat er hoog in het vaandel. Als eerste school in Nederland mag ze een ‘groene vlag’ voeren.
Verbazing houdt ze bij de les. - Kiezen voor het klimaat.
Dat kan op scholengemeenschap Oscar Romero in Hoorn. Klimaatkunde is een van de keuzevakken voor 2-havo. Guido van Belle, docent
natuur/scheikunde en nlt, trekt de kar. Hij doet dat zo goed dat de schoolleiding overweegt klimaatkunde tot een verplicht kwartaalvak te maken volgend jaar. Door Monique Marreveld. - Denkend aan Vlieland…
Leren voor duurzaamheid is vooral een kwestie van leren kijken vanuit verschillende perspectieven en keuzes maken. Maar voor een goede les met morele impact is meer nodig. Duurzaam onderwijs telt zeven stappen: succes gegarandeerd. Door Gerben de Vries. - Handen uit de mouwen: wandelpad ontwerpen in kader van maatschappelijke stage.
Middelbare scholen zijn naarstig op zoek naar stageplekken voor hun leerlingen. Vanaf 2011 wordt de maatschappelijke stage immers verplicht. Leerlingen van CSG Beilen doen stage in het groen: de school is heel tevreden. Door Arjan Woertink. - Wetenschap in de klas
Elke dag meten hoe warm het is, de waterkwaliteit onderzoeken of bijhouden wanneer de eerste blaadjes aan de bomen komen. Middelbare scholieren doen het binnen het GLOBE project. Door Allard de Witte. - Energieke scholen
Zuiniger omgaan met energie én energieker worden door betere ventilatie. Met deelname aan de campagne Energieke Scholen slaat Obs De Sleutel in Deventertwee vliegen in een klap. Door Laury Schepers en Monique Marreveld. - Iedereen kan het
Op Montessori basisschool Buiten Witte Vrouwen in Utrecht zijn leerkrachten bewust bezig met hun eigen vaardigheden: de SBL-competenties zijn er geen dode letter. Sterker nog, ze worden probleemloos gekoppeld aan leren voor duurzaamheid. Goed onderwijs kan duurzaam onderwijs zijn, zonder extra inspanningen. Door André de Hamer. - Scoren bij inspectie met duurzame les
Leerlingen leren om afwegingen te maken tussen de effecten van hun handelen op mens, planeet en economie, het zogenoemde trilemma, is een uitdaging. Het sluit aan bij hun leefwereld en bij de actualiteit. Maar ook de school spint er garen bij. Door Jeroen Bron en Marjolein Haandrikman.
